Tecnologias da informação e comunicação na educação em saúde acerca do Coronavírus: relato de experiência / Tecnologías de la información y comunicación en educación sanitaria relacionadas con Coronavirus: reporte de experiencia / Information and communication technologies applied to health education related to Coronavirus: experience report

Objetivo: relatar a experiência de docentes da Universidade Federal de Pelotas quanto ao uso de tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento de atividades de educação em saúde para trabalhadores do transporte individual de passageiros e entregadores, quanto à prevenção do coronavírus. Método: relato de experiência sobre ação de educação em saúde, realizada entre abril e maio de 2020, utilizando-se infográficos e podcasts como material educativo que foram disseminados por intermédio de redes sociais e aplicativos de mensagens instantâneas de texto para celulares. Resultados: os materiais educativos sobre as medidas de prevenção ao coronavírus foram produzidos pelos docentes e disponibilizados online para as associações e sindicatos de motoristas de Pelotas e outras regiões do Brasil. Conclusões: a ação foi considerada bem-sucedida, em virtude da ampla difusão do material produzido para diferentes regiões do Brasil.(AU)

Objective: to report the experience of teachers at the Federal University of Pelotas regarding the use of information technologies and communication in the development health education activities for workers in the individual transport passengers and delivery personnel, regarding the prevention of Coronavirus. Method: experience report on health education action, carried out between April and May 2020, using infographics and podcasts as educational material that were disseminated through social networks and instant messaging applications for mobile phones. Results: the educational materials on Coronavirus prevention measures were produced by teachers and made available online for drivers' associations and unions in Pelotas and other regions of Brazil. Conclusions: the action was considered successful, due to the wide dissemination of the material produced to different regions of Brazil.(AU)

Objetivo: informar sobre la experiencia de profesores de la Universidad Federal de Pelotas con respecto al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de actividades de educación sanitaria para los trabajadores en el transporte individual de pasajeros y el personal de entrega, en relación con la prevención del Coronavirus. Método: informe de experiencia sobre acciones de educación para la salud, realizado entre abril y mayo de 2020, utilizando material educativo que se difundió por medio de redes sociales y aplicaciones de mensajería instantánea para teléfonos celulares. Resultados: los materiales educativos sobre las medidas de prevención del Coronavirus fueron producidos por profesores y puestos a disposición en línea para las asociaciones y sindicatos de conductores en Pelotas y otras regiones de Brasil. Conclusiones: la acción se consideró exitosa debido a la amplia difusión del material producido a diferentes regiones de Brasil.(AU)

Participação do pai no aleitamento materno exclusivo / Father's participation in exclusive breastfeeding

Objetivo: conhecer a influência da participação do pai no aleitamento materno exclusivo. Metodologia: pesquisa qualitativa descritiva e exploratória, realizada por meio de entrevista semiestruturada, com 10 mães, que fizeram acompanhamento em uma Unidade Básica de Saúde durante o pré-natal, puerpério e/ou puericultura nos anos 2017 e 2018, e que amamentaram de forma exclusiva, até os seis meses do bebê. A análise temática subsidiou a análise e discussão dos dados, emergindo as seguintes categorias: Amamentação e a participação do pai, e a importância de incentivar a participação do pai no processo de amamentar. Resultados: evidenciaram que o apoio do pai influenciou positivamente a conquista do aleitamento materno exclusivo, visto que muitas se sentiam amparadas e seguras com a presença do pai. Também foi possível identificar fragilidades no que tange o incentivo da participação do pai na amamentação. Conclusão: é necessário incorporar estratégias para incentivar a participação dos pais no processo do aleitamento materno, por meio de ações educativas voltadas ao casal.

Objective: to know the influence of the father's participation in breastfeeding. Methodology: it is a descriptive and exploratory qualitative research, carried out through semi-structured interviews, with 10 mothers, who were followed up in a basic health unit during prenatal, puerperium and/or childcare in 2017 and 2018, and who exclusively breastfed up to six months-old of the baby. The thematic analysis supported the analysis and the discussion of the data, when the following categories emerged: Breastfeeding and the father's participation, and the importance of encouraging the father's participation in the breastfeeding process. Results: they evidenced that the father's support have influenced the achievement of exclusive breastfeeding positively, since many of them felt supported and safe with the father's presence. It was also possible to identify weaknesses in terms of encouraging the father's participation in breastfeeding. Conclusion: it is necessary to incorporate an objective to encourage parental participation in the breastfeeding process, through educational actions aimed at the couple.

Support systems in the pediatric intensive therapy unit: family perspective / Sistemas de apoyo en la unidad de cuidados intensivos pediátrica: perspectiva de los familiares / Sistemas de apoio na unidade de terapia intensiva pediátrica: perspectiva dos familiares

ABSTRACT Objective: to identify and to analyze the support systems used by family members for the adaptation process to the child's hospitalization in the intensive care unit. Method: qualitative research, conducted in a hospital located in the Southern Brazil. Data were collected between June and July 2017, through semi-structured interviews with family members of hospitalized children. The adaptation model and thematic analysis were used for data processing. Results: four themes emerged: family and friends as a support system; the family members of other hospitalized children as a support system; spirituality as a support system; health team as a support system. Final considerations: identifying the support systems used in the process of family adaptation and their manifestations of interdependence was possible. The need of the nurses to intensify the listening to strengthen the support system of the family members of the children hospitalized in the unit studied.

RESUMEN Objetivo: identificar y evaluar los sistemas de apoyo utilizados por los familiares en el proceso de adaptación a la hospitalización del niño en la unidad de cuidados intensivos. Métodos: investigación cualitativa, realizada en un hospital ubicado en la región Sur de Brasil. Se recogieron los datos entre junio y julio de 2017, mediante entrevista semiestructurada aplicada a familiares de niños hospitalizados. En el análisis de datos se utilizó el modelo de adaptación y análisis temático. Resultados: surgieron cuatro temas: la familia y los amigos como sistema de apoyo; los componentes familiares de otros niños hospitalizados como sistema de apoyo; la espiritualidad como sistema de apoyo; y el personal de salud como sistema de apoyo. Consideraciones finales: se pudo identificar los sistemas de apoyo utilizados en el proceso de adaptación familiar y sus manifestaciones de interdependencia. Se destaca la necesidad que tienen los enfermeros de intensificar la escucha con el fin de fortalecer el sistema de apoyo de los familiares de niños hospitalizados en la unidad estudiada.

RESUMO Objetivo: identificar e analisar os sistemas de apoio utilizados pelos familiares para o processo de adaptação à internação da criança na unidade de terapia intensiva. Métodos: pesquisa qualitativa, realizada em um hospital localizado na região Sul do Brasil. Coletaram-se os dados entre junho e julho de 2017, por meio de entrevista semiestruturada com familiares de crianças internadas. Para tratamento dos dados utilizou-se o modelo de adaptação e análise temática. Resultados: emergiram quatro temas: a família e os amigos como sistema de apoio; os componentes familiares de outras crianças internadas como sistema de apoio; a espiritualidade como sistema de apoio; a equipe de saúde como sistema de apoio. Considerações finais: foi possível identificar os sistemas de apoio utilizados no processo de adaptação familiar e suas manifestações de interdependência. Evidenciou-se a necessidade de os enfermeiros intensificarem a escuta visando fortalecer o sistema de apoio dos familiares das crianças internadas na unidade estudada.

Indicadores de incapacidade funcional e fatores associados em idosos: estudo de base populacional em Bagé, Rio Grande do Sul / Indicadores de incapacidade funcional y factores associados en ancianos: estudio de base poblacional en Bage, Rio Grande do Sul, Brasil / Functional disability indicators and associated factors in the elderly: a population-based study in Bagé, Rio Grande do Sul, Brazil

OBJETIVO: estimar a prevalência de incapacidade funcional para atividades básicas e instrumentais diárias e os fatores associados em idosos residentes na área urbana de Bagé-RS, Brasil. MÉTODOS: foi realizado estudo transversal de base populacional em 2008; a incapacidade funcional foi definida por meio das atividades básicas e instrumentais da vida diária, operacionalizadas pelo índice de Katz e pela escala de Lawton e Brody; para análise bruta e ajustada, utilizou-se a regressão de Poisson. RESULTADOS: foram investigados 1.593 idosos; a prevalência de incapacidade para atividades básicas foi de 10,6% (IC95%: 9,1;12,1), e para atividades instrumentais, de 34,2% (IC95%: 31,9;36,6); ambas incapacidades foram estatisticamente associadas ao incremento da idade, baixa escolaridade, consumo de bebida alcoólica, história de acidente vascular encefálico, deficit cognitivo, hospitalização e atendimento domiciliar. CONCLUSÃO: expressiva proporção de idosos apresentou incapacidade funcional; os desfechos foram associados a variáveis demográficas, socioeconômicas, comportamentais, situação de saúde e uso de serviços.

OBJETIVO: estimar la prevalencia de incapacidad para actividades básicas e instrumentales diarias y factores associados en sujetos mayores de 60 años. MÉTODOS: estúdio poblacional transversal con 1.593 ancianos residentes en el área urbana de Bagé-RS, Brasil; incapacidad funcional se define por necesidad de ayuda parcial o total de al menos una actividad básica o instrumental. RESULTADOS: la prevalencia de incapacidade en actividades básicas fue 10,6% (IC95%: 9,1;12,1) y 34,2% (IC95%:: 31,9;36,6) para instrumentales; se asoció com el aumento de la edad, el bajo nivel educativo, consumo de alcohol, antecedentes de accidente cerebrovascular, deterioro cognitivo, hospitalizados en el año anterior a la entrevista y el cuidado em el hogar en los últimos tres meses. CONCLUSIÓN: características sociodemográficas, del comportamiento y uso de servicio se asociaron com incapacidad poniendo de relieve la complejidad de llevar a cabo acciones para matener y desarrollar la autonomía de los ancianos.

OBJECTIVE: to estimate the prevalence of functional disability in basic and instrumental daily activities and associated factors in elderly who live in the urban area of Bagé-RS, Brazil. METHODS: this is a population-based cross-sectional study, conducted in 2008; functional disability was defined by basic and instrumental daily activities, using Katz index and Lawton and Brody scale; Poisson regression was used for crude and adjusted analyses. RESULTS: 1,593 elderly individuals were investigated; the prevalence of disability for basic activities was of 10.6% (95%CI: 9.1;12.1) and of 34.2% (95%CI: 31.9;36.6) for instrumental activities; both disabilities were statistically associated to the increment of age, low education level, alcohol consumption, history of cerebrovascular diseases, cognitive impairment, hospitalization and home care. CONCLUSION: a high proportion of elderly presented functional disability; the outcomes were associated to the following variables: demographic, socioeconomic, behavioral, health status and use of health services.

Grupos na atenção primária à saúde da criança: perspectiva dacuidadora / Primary health childcare groups: perspective of the caregiver / Grupos de atención primaria a la salud del niño: perspectiva de la cuidadora

Objetivo: descrever a percepção das mães sobre um grupo de puericultura. Métodos: pesquisa realizada em 2011, por meio de entrevista, com oito mães que participaram do grupo de puericultura numa Unidade Básica de Saúde na cidade de Pelotas-RS. Os dados foram tratados por análise temática e o estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: evidenciou-se o grupo como uma oportunidade de ampliar conhecimentos, aprender a observar melhor seus filhos, influenciando na maneira de cuidá-los, não mais aplicando apenas os saberes empíricos, mascom embasamento científico e relatos de experiências recebidas em um ambiente propício. Considerações finais: este trabalho contribui para a reflexão de profissionais da saúde, sobre as estratégias utilizadas para aprimorar o atendimento prestado e delinear seus objetivos para com opúblico materno-infantil, com vistas a atingir a integralidade em suas ações

Objective: Describe the perception of mothers about a childcare group. Methods: Surveyconducted in 2011, through interviews with eight mothers participating in a childcare group in aBasic Health Unit in Pelotas/RS. Data were carried out by thematic analysis and the study wasapproved by the Research Ethics Committee. Results: It was evidenced the group as an opportunityto expand knowledge, making friends, learn to observe their children and their peers, influencingthe way to take care of them on a daily basis, no longer applying empirical knowledge, but withscientific background and experience reports received in a proper environment. Final Considerations: This paper contributes to health professionals' reflections on strategies used toimprove the service provided and outline their goals for mothers and children, to achieveintegration in their actions

Objetivo: describir la percepción de las madres en un grupo de puericultura. Métodos: pesquisarealizada en 2011, por medio de entrevista, con ocho madres que participaran del grupo depuericultura en una Unidad Básica de Salud en la ciudad de Pelotas-RS. Los datos fueron tratadospor análisis temático y el estudio fue apruebado por el Comite de Ética en Pesquisa. Resultados: seevidencio el grupo como una oportunidad de ampliar conocimientos, aprender a observar mejor sushijos, influenciando en la manera de cuidárlos, no más aplicando solo los saberes empíricos perocon embasamiento científico y relatos de experiencias recibidas en un ambiente propício. Consideraciones finales: este trabajo contribuye para la reflexión de profesionales de la salud,sob las estrategias utilizadas para aprimorar el atendimiento prestado y delinear sus objetivos paracon el público materno/infantil, con vistas a atingir la integralidad en sus acciones

Promoção da saúde e intersetorialidade: um processo em construção / Health promotion and intersectionality: a process under construction / Promoción de la salud e intersectorialidad: un proceso en construcción

Objetivou-se, com este estudo, apresentar o conhecimento dos profissionais da equipe de Estratégia Saúde da Família(ESF) diante dos conceitos de promoção da saúde e intersetorialidade. Trata-se de um estudo qualitativo, do tipoexploratório e descritivo, realizado com duas equipes da ESF, uma na área rural e outra na área urbana, compostas poroito sujeitos, no período de agosto e setembro de 2010. A promoção da saúde foi considerada ação que objetiva preveniras doenças, desenvolvidas pela educação em saúde, visando ao empoderamento da população. A intersetorialidadefoi citada em diversas atividades, entretanto não contemplou a totalidade do conceito, uma vez que as ações, em suamaioria, foram planejadas por um único setor, para serem aplicadas em outro setor. Trabalhar com esses conceitosimpele os profissionais da saúde a vencer suas incertezas e medos, lançando novos olhares a velhos desafios.

The aim of the present study is to evaluate the way Family Health Strategy (in Portuguese, Estratégia de Saúde da Família-ESF) professionals understand the concepts of health promotion and intersectionality. It is a qualitative exploratory descriptive study conducted with two ESF teams (8 individuals) from rural and urban areas between August and September 2010. Health promotion was considered as a series of actions developed by health education and aiming at preventing illnesses and at empowering the population. "Intersectionality" was cited in different occasions, but the concept was not fully used as most actions were planned by a single sector to be implemented on another. The use of such concepts helps the health professionals to face their uncertainties and fears, and sheds light on old challenges.

El estudio busca presentar el conocimiento de los profesionales del equipo de Estrategia de Salud de la Familia (ESF) frente a los conceptos de promoción de la salud e intersectorialidad. Se trata de un estudio cualitativo exploratorio descriptivo realizado con dos equipos de ESF (8 individuos) de la zona rural y urbana entre agosto y septiembre de 2010. La promoción de la salud fue considerada como una acción que busca prevenir las enfermedades, desarrollada por la educación en salud con miras al empoderamiento de la población. La intersectorialidad fue citada en varias ocasiones, pero el concepto no fue contemplado en su totalidad puesto que la mayoría de las acciones fue planeada por un sólo sector para que fuese aplicada con otro sector. Trabajar con estos conceptos impulsa a los profesionales de salud a vencer sus dudas y miedos y a mirar con otros ojos antiguos desafíos.

Vivências maternas sobre a assistência recebida no processo de parturação / Maternal experiences on the assistance received in the process of parturition / Maternal experiences on the assistance received in the process of parturition

Esse estudo teve por objetivo conhecer as vivências maternas sobre a assistência recebida durante o trabalho de parto e parto em que o filho sofreu asfixia perinatal grave. Trata-se de uma pesquisa descritiva-exploratória com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio da entrevista semiestruturada, com seis mulheres que vivenciaram o processo de parturição emque seus filhos sofreram asfixia perinatal grave, no período de 2005-2007, na cidade de Rio Grande/RS. Os resultados apontaram aspectos positivos e negativos na assistência recebida durante o processo da parturição. Como positivos emergiram: o diálogo,a confiança e a agilidade no atendimento. Como aspectos negativos destacaram-se: o despreparo do profissional para assistir a mulher no momento da intercorrência durante o trabalho de parto e parto; a desumanização na assistência; e a ausência de um acompanhante durante o processo. Salienta-se a necessidade de se rever a assistência prestada à mulher durante o processo de parturição.

Faces do cuidado ao prematuro extremo no domicílio / Faces of care given to the extremely premature infants at home / Lados del cuidado al prematuro extremo en el domicilio

A alta de uma criança nascida prematuramente desperta na família variados sentimentos e envolve desde areorganização familiar até a readaptação emocional, principalmente da cuidadora, a mãe. Este estudo objetivouconhecer as dificuldades, facilidades e preocupações no cuidado ao prematuro extremo no domicílio. Utilizou-seuma abordagem qualitativa, descritiva e exploratória. Os informantes foram três mães de crianças prematurasextremas nascidas entre outubro de 2005 a junho de 2006 no Hospital Universitário da cidade de Rio Grande -RS. Os dados foram coletados no domicílio, por meio de observação participante e entrevista semiestruturada.Os resultados demonstraram que as dificuldades se diferenciaram pela presença materna durante ahospitalização e a necessidade de um suporte familiar. As facilidades estavam pautadas em experiências comoutros filhos e as preocupações envolveram os aspectos biológicos do cuidado. Conclui-se que é preciso osprofissionais inseridos no ambiente hospitalar investigarem as famílias e oferecerem um suporte para umaadaptação domiciliar adequada e de qualidade.

The hospital discharge of a child born prematurely generates various feelings in the family. It involves thereorganization of the family and an emotional adjustment, mainly from the part of the mother who is the maincaregiver. This study aimed to know the difficulties, facilities and concerns in the care given to extremelypremature infants at home. It was used a qualitative, descriptive and exploratory approach. The subjects werethree mothers of extremely premature children born between October 2005 and June 2006 at the UniversityHospital of the city of Rio Grande-RS. The data were collected in the homes of the subjects, through participantobservation, semi-structured interview. The results showed that the difficulties are differentiated by maternalpresence during hospitalization and the need for family support. The facilities were based on experiences with thesiblings and the concerns regarding the biological aspects of care. It is concluded that the professionals, insertedin the hospital, need to investigate the families and offer a support for a suitable and with quality domiciliaryadaptation.

El alto hospitalario de un niño nacido prematuramente genera diversos sentimientos en la familia. Implica desdela reorganización en la familia a la readaptación emocional, especialmente del cuidador: la madre. El objetivo delestudio fue conocer las dificultades, facilidades y preocupaciones en el cuidado al prematuro extremo en eldomicilio. Se utilizó un abordaje cualitativo, descriptivo y exploratorio. Los sujetos fueron tres madres de los niñosprematuros extremos nacidos entre octubre de 2005 y junio de 2006 en el Hospital Universitario de Rio Grande-RS. Los datos fueron recolectados en domicilio, por medio de la observación participante y entrevistasemiestructurada. Los resultados demostraron que las dificultades se diferenciaron por la presencia maternadurante la hospitalización y la necesidad de soporte familiar. Las facilidades estaban basadas en experienciascon otros hijos y las preocupaciones envolvieron los aspectos biológicos de la atención. Se concluye que esnecesario que los profesionales insertados en el ambiente hospitalario investiguen a las familias y ofrezcansoporte para una adaptación domiciliaria adecuada y de calidad.

Asfixia perinatal grave: a vivencia maternano momento do parto / Serious perinatal asphyxia: maternal experience during delivery / Asfixia perinatal grave: la vivencia materna en el momento del parto

O estudo teve por objetivo conhecer as vivências das mães sobre o parto em que seu filho sofreu asfixiaperinatal grave. Trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratória à luz de uma abordagem qualitativa. Os dadosforam coletados por meio de entrevista semiestruturada com seis mulheres mães de crianças que sofreramasfixia perinatal grave no momento do parto, na cidade de Rio Grande, no período de 2005 a 2007. A análise dosdados demonstrou a dificuldade vivenciada por essas mulheres/mães com a ruptura entre o parto idealizado e oparto ocorrido, assim como os medos e anseios gerados diante da separação da díade mãe/recém-nascido.Além disso, foi possível constatar falta de harmonia e consonância na conduta dos profissionais de saúde diantedessa complexa situação. Salienta-se a necessidade de rever a assistência prestada à parturiente,principalmente quando esta vivencia intercorrências no momento do parto que impossibilitam a realização doprimeiro contato com o recém-nascido.

The study had the purpose of knowing the maternal experience on the delivery in which their children sufferedserious perinatal asphyxia. This is a descriptive-exploratory research, in a qualitative approach. Data werecollected through semi-structured interview with six women/mothers of children who had undergone seriousperinatal asphyxia at the moment of delivery, in the city of Rio Grande, from 2005 to 2007. Data analysis showedthe difficulties experienced by these women/mothers with the rupture between the idealized delivery and the onethat occurred, as well as the fear and longing created by the separation of the dyad mother/newborn. Besidesthat, it was possible to see the lack of harmony and consonance in the behavior of health professionals whenfacing this complex situation. It is highlighted, therefore, the necessity of reviewing the assistance given to thewoman who is giving birth, mainly when she experiences intercurrences at the moment of delivery, which makesimpossible the fulfillment of the first contact with the newborn.

El estudio tuvo como objetivo conocer las vivencias maternas sobre el parto en que su hijo sufrió asfixia perinatal grave. Se trata de una investigación descriptiva-exploratoria a la luz de un abordaje cualitativo. Los datos fueroncolectados a través de entrevista semiestructurada con seis mujeres/madres de niños que sufrieron asfixiaperinatal grave en el momento del parto, en la ciudad de Rio Grande en el período de 2005 a 2007. El análisis delos datos demostró la dificultad vivenciada por esas mujeres/madres con la ruptura entre el parto idealizado y elparto ocurrido, así como los miedos y anhelos generados frente a la separación de la pareja madre/reciénnacido. Además de eso, fue posible constatar falta de armonía y consonancia en la conducta de los profesionalesde salud frente a esa situación compleja. Se destaca, por lo tanto, la necesidad de rever la asistencia prestada ala parturiente, principalmente cuando esa vivencia intercurrencia en el momento del parto y que imposibilita larealización del primer contacto con el recién nacido.

Vivenciando o ser prematuro extremo e sua família no contexto hospitalar e domiciliar / Living with the extreme premature and his family in the hospital and home context / Vivenciando el ser prematuro extremo y su familia en el contexto hospitalario y domiciliario

A questão norteadora deste estudo surgiu, a partir da vivência profissional, em uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica. Para encontrar resposta a essa questão objetivou-se identificar como se processa o cuidado ao prematuro extremo no contexto hospitalar e domiciliar. Na trajetória metodológica utilizou-se uma abordagem qualitativa exploratória-descritiva, com três sujeitos prematuros extremos e suas famílias, internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, de um Hospital Universitário, no município do Rio Grande/RS. Para a coleta de dados foram construídos três roteiros, um para a observação sistemática, outro para a observação participante e o terceiro para a entrevista semi-estrutura contemplando a categoria pré-estabelecida: o processo de cuidado ao prematuro extremo. Além disso, utilizou-se um roteiro de identificação da família e da criança no hospital e outro para contextualização do domicilio. A coleta foi realizada de outubro de 2005 a agosto de 2006, através da observação sistemática durante a internação hospitalar e observação participante e entrevista semi-estruturada no domicilio. Dentre os resultados observou-se que: o processo de cuidado no domicílio foi influenciado pela presença materna durante a hospitalização do prematuro extremo; o suporte familiar beneficiou o cuidador, possibilitando segurança e tranqüilidade para o cuidado; os aspectos biológicos mereceram, por parte das mães, um destaque especial e se evidenciaram associados com a insegurança materna no cuidado; as orientações da equipe de saúde foram dadas de forma isolada, esporádicas, não sistemáticas e, portanto, não abrangendo todos os cuidados e necessidades individuais de cada criança, mesmo assim, influenciaram, positivamente, no cuidado domiciliar; o processo de cuidado inicia-se nos primeiros encontros da mãe com seu bebê, configurando-se no cuidado afetivo; os serviços de apoio à saúde existentes são distanciados do contexto domiciliar e oferecem apoio, especificamente, ao desenvolvimento biológico, não possuindo uma visão integral do desenvolvimento destas crianças. Evidenciou-se que os aspectos biológicos, psicossociais, espirituais e o cuidado são interdependentes e se processam em interação continua, possibilitando visualizar o recém-nascido prematuro extremo, como um ser humano único e diferente.

The guiding subject of this study appeared, starting fro m the professional daily in an Intensive Pediatric Therapy Unit. To find answer to this question it was aimed identifying how is the extreme premature care processed in the hospital and home context. In the methodological path an exploratory-descriptive qualitative approach was used, with three extreme prematures and their families, interned in the Unit of Neonatal Intensive Therapy, of an University Hospital, in the municipal district of Rio Grande/RS. For the collection of data three scripts had been constructed, one for the systematic observation, another one for the participant observation and the third for the half-structure interview contemplating the pre-established category: the process of care to the extreme premature. Moreover, it was used a script of family identification and of the child in the hospital and another one for home context . The collection was carried from October, 2005 to Augusf,2006, through the systematic observation during the hospital internment, participant observation and half-structured interview at home. Among the results it was observed that: the care process at home was influenced by the maternal presence during the hospitalization of the extreme premature; the family support benefitted the caretaker, making possible safety and peacefulness for the care; the biological aspects deserved, on the part of the mothers, a special prominence and they were evidenced associated with the maternal insecurity in the care; the orientations of the health team were given in isolated and sporadic way, no systematic and, therefore, not including all the cares and each child's individual need; even so, they influenced, positively, in the home care; the care process begins in the mother's first encounters with her baby, being configured in the affectionate care; the health support services that exist are distanced of the home context and they offer support, specifically, to the biological development, and they not possess an integral vision of these children's developments. It was evidenced that the biological , psychosocial, spiritual aspects and the care are interdependent and they are processed in continuous interaction, making possible to visualize the newly born extreme premature as a one and different human being.

La pregunta norteadora de este estudio surgió, a partir de la vivencia profesional, en una Unidad de Terapia Intensiva Pediátrica. Para encontrar respuesta a esa pregunta se tomó como objetivo identificar como se procesa el cuidado al prematuro extremo en el contexto hospitalario y domiciliario. En la trayectoria metodológica se utilizó una abordaje cualitativa, exploratoria, descriptiva., con tres sujetos prematuros extremos y sus familias, internados en al Unidad de Terapia Intensiva Neonatal de un Hospital Universitario, en el municipio de Río Grande/RS. Para la colecta de datos fueron construidos tres itinerarios, uno para la observación sistemática, otro para la observación participante y el tercero para la entrevista semi-estructurada contemplando la categoría pré-establecida: el proceso de cuidado al prematuro extremo. Más allá de esto, se utilizó de un itinerario de identificación de la familia del niño en el hospital y otro para contextualizar el domicilio. La colecta fue realizada de octubre de 2005 a agosto de 2006, a través de la observación sistémica durante la internación hospitalaria y observación participante y entrevista semi-estructurada en el domicilio. Entre los resultados se observó que: el proceso de cuidado en el domicilio fue influenciado por la presencia materna durante la hospitalización del prematuro extremo; el soporte familiar benefició al curador, posibilitando seguridad y tranquilidad para el cuidado; los aspectos biológicos merecieron, por parte de las madres, un destaque especial y se evidenciaron asociados con la inseguridad materna en el cuidado; las orientaciones del equipo de salud fueron dadas de forma aislada, esporádicas, no sistémica y por tanto no alcanzando todos los cuidados y necesidades individuales de cada niño, todavía así, influenciaron, positivamente, en el cuidado domiciliar; el proceso de cuidado se inicia en los primeros encuentros de la madre con su bebé, se configuró en el cuidado afectivo; los servicios de apoyo a la salud existentes son distanciados del contexto domiciliar y ofrecen apoyo, específicamente, al desenvolvimiento biológico, no teniendo una visión integral del desenvolvimiento de estos niños. Se evidenció que los aspectos biológicos, sicosociales, espirituales y de cuidados son interdependientes y se procesan en iteración continua, posibilitando visualizar el recién nacido prematuro extremo, como un ser humano único y diferente.

Being a woman, mother to a child with cerebral palsy / Ser mulher mãe de uma criança portadora de paralisia cerebral / Ser mujer madre de un niño portador de parálisis cerebral

OBJECTIVE: To get to know the adaptation process experienced by a woman, motivated by the birth of a child with cerebral palsy. METHODS: The investigation was performed with a descriptive, exploratory methodology, focusing on the qualitative approach. Six women, mothers of children with brain palsy, participated in the study. Data collection happened in an institution that delivers care to children with special needs, located in a town of the state of Rio Grande do Sul, Brazil. RESULTS: data analysis revealed that the woman abdicates from her social, professional and even personal life to take better care of her child. Besides, these mothers were shown to need psychosocioeconomic support from their families and the people who surround them, in both the process of initial adaptation and overcoming and the whole period of care for the child. CONCLUSION: The woman assumes and experiences the responsibility of taking care of the child with special needs.

OBJETIVO: Conhecer o processo de adaptação vivenciado pela mulher, motivado pelo nascimento de um filho portador de paralisia cerebral. MÉTODOS: A investigação contemplou uma metodologia descritiva, exploratória à luz de uma abordagem qualitativa. Participaram do estudo seis mulheres, mães de crianças portadoras de paralisia cerebral. A coleta dos dados foi realizada numa instituição que atende crianças portadoras de necessidades especiais, localizada em um município do Rio Grande do Sul. RESULTADOS: A análise dos dados revelou abdicação, pela mulher, da vida social, profissional e, até mesmo pessoal, em prol do cuidado de seu filho. Além disso, essas mães demonstraram necessitar de apoio psico-sócio-econômico familiar e das pessoas que as cercam, tanto durante o processo de adaptação e superação vivencial inicial, quanto durante todo o período do cuidado à criança. CONCLUSÃO: A mulher assume e vivencia a responsabilidade pelo cuidado do filho portador de necessidades especiais.

OBJETIVO: Conocer el proceso de adaptación vivenciado por la mujer, motivado por el nacimiento de un hijo portador de parálisis cerebral. MÉTODOS: La investigación contempló una metodología descriptiva, exploratoria a la luz de un abordaje cualitativo. Participaron en el estudio seis mujeres, madres de niños portadores de parálisis cerebral. La recolección de los datos se llevó a cabo en una institución que atiende a niños portadores de necesidades especiales, localizada en un municipio de Río Grande del Sur. RESULTADOS: El análisis de los datos reveló abdicación, de la mujer, de su vida social, profesional y, hasta personal, en pro del cuidado de su hijo. Aparte de ello, las madres demostraron que necesitan de apoyo psico-socio-económico familiar y de las personas que las rodean, tanto durante el proceso de adaptación y superación de las vivencias iniciales, como durante todo el período del cuidado al niño. CONCLUSIÓN: La mujer asume y vivencia la responsabilidad del cuidado del hijo portador de necesidades especiales.

Incubadora de aprendizagem: uma nova forma de ensino na Enfermagem/Saúde / Incubator of learning: a new form of teaching in Nursing/Health

Este artigo tem como objetivo apresentar, uma idéia inovadora de aprendizagem na enfermagem: incubadora de aprendizagem, uma nova maneira de ensinar e aprender. Esta estratégia avançada de aprendizagem procura integrar a educação à inovação tecnológica. Ela pode ser o ponto de partida para uma nova maneira de "aprender a aprender" na enfermagem. Essa modalidade, utilizada em outras áreas do conhecimento, permite: compreender a realidade no qual o profissional está inserido, desenvolver competências, habilidades, adquirir novos conhecimentos, ampliar a criatividade e conseqüentemente aguçar o espírito empreendedor, incentivando a criação de oportunidades profissionais. A incubadora de aprendizagem capacita multiplicadores de idéias e atividades/serviços, alia aprendizagem às tecnologias capazes de fazer a diferença na trajetória profissional, enquanto exercita o empreendedorismo da enfermagem.

This article has as objective to present an innovative idea of learning in nursing: learning incubator, a new way to teach and to learn. This advanced strategy of learning tries to integrate the education to the technological innovation. It can be the starting point for a new way of "learn to learn" in nursing. This modality, used in other knowledge areas allows: to understand the reality in which the professional is inserted, to improve competences, abilities, to acquire new knowledge, to enlarge creativity and consequently to sharpen the enterprising spirit, motivating the creation of professional opportunities. The learning incubator qualifies multipliers of ideas and activities/services, it forms an alliance learning with the technologies capable to make the difference in the professional path, while it exercises nursing enterprising.

Este artículo tiene como objetivo presentar una idea inovadora de aprendizaje en la enfermería: incubadora de aprendizaje, una nueva manera de enseñar y aprender en la enfermería. Esta estrategia avanzada de aprendizaje procura integrar la educación la inovación tecnológica. Ella puede ser el punto de partida para una nueva manera de "aprender a aprender" en la enfermería. Esa modalidad, ya utilizada en otras áreas del conocimiento, permite: comprende la realidad en la cual el profesional está inserto, desenvolver competencias, habilidades, adquirir nuevos conocimientos, ampliar la creatividad y concecuentemente agudizar el espíritu emprendedor, incentivando la creación de oportunidades profesionales. La incubadora de aprendizaje capacita multiplicadores de nuevas ideas y actividades/servicios, alia el aprendizaje a las tecnologias capaces de hacer la diferencia en la trayectoria profesional, en cuanto ejercita el emprendedorismo de la enfermería.